对于孩子发音不清的预防和训练（一）

有的孩子已经七八岁了,但对于z、c、s、zh、sh、t等字母还是发音不清晰，关不住音。这种现象俗称为“大舌头”或“吐字不清”,医学上则称之为构音障碍。

语言是人们思维、交流的工具，这些儿童因发音不清楚让人听不懂而不爱说话。家长往往认为这不过是儿童性格内向,而忽略了孩子的语言能力问题。

儿童的发音不清不仅影响口语表达，造成交往困难，也容易形成自卑心理和内向性格,直接影响儿童的心理健康和语言发展，长期的吐字不清还会影响儿童发音器官的发育。学龄儿童还可能出现学习困难，成年后就业率较低。

为了避免孩子出现发音不清，家长们可以在孩子学说话的关键时期，做一些预防和训练：

·父母要给予示范和讲解

2～3岁是婴儿学说话的关键期。这个时候的孩子对人的声音有一种内在的兴趣，对语音敏感且学很快。父母要给予示范和讲解教给正确而清晰的发声。

首先，父母要口齿清晰、亲切而通俗地和孩子说话。孩子的模仿能力特别强,因此家长们要特别注意自己发音的正确性，和孩子讲话要比较慢、口齿清楚、声调温和亲切,语言生动形象,尽量让他理解自己的意思。

当孩子使用不完整的语句时，你要有意识地用完整的句子帮他重复，最好让他再表述一次。比如孩子管小狗叫“汪汪”，看到小狗跑过来，会指着小狗说“汪汪汪汪”,你可能会觉得这种说法充满童趣而一笑了之，实际上，此时你应该要用完整的语法来引导他:“哦,小狗跑过来了。”

一般翘舌音比较难发，对于这些孩子容易念错的音，你不妨多多示范和讲解，告诉他发音的要点，同时示范时速度要慢、口型要夸张，必要时多重复几次，以便他能够看清楚、听明白。

其次，能给孩子多听一些儿童教学录音。让孩子每天多接触清晰准确的发音、科学又合理的发音速度，这样会有更好的学习效果。