13526721191 (同微信)
400 9906 130
签约矫正 保证效果 无效退款
咨询热线：400-9906-130
当前位置： 首页 > 汪老师答疑
为什么现在很多人都说自己是社恐，到底什么是社恐？

汪老师答：“社恐”是社交恐惧症的简称，一般发起于青少年时期（13-19岁），在这个社交、教育、职业发展的阶段，由于害怕和回避，导致工作、学习能力与社交生活能力下降。社交恐惧症是指对特殊的人群产生强烈恐惧紧张的内心体验，以及出现回避反应的恐慌症，又称“见人恐惧”。社交恐惧症的根源是自己对别人的看法与评价的恐惧。产生的可能是心理缺乏自信或出现自我认同的问题，在缺乏一般人应有的自信心下，总觉得自己不如他人，会主观地担心别人会瞧不起自己，因此干脆不参加任何有陌生人在场的活动。
我不敢在人多的地方讲话，害怕跟陌生人交流，这是社恐吗？

汪老师答：社交恐惧症在当今社会特别常见，可以从以下四点进行判断： ⑴对某些社交场合和情境表现出显著且持续的恐惧和焦虑心理，你总是担心自己会出丑，担心别人对你有不好的看法与评价。 ⑵你明明知道这样的担心、焦虑、恐惧是毫无必要的，是多余的，但却无法避免它，无法控制它。 ⑶持续时间超过半年，并且给你的生活带来了很大的干扰和影响。 ⑷有强烈的、想要逃避某些社交场合的愿望，如果不能逃避就会很痛苦，很害怕。 如果你的情况满足以上四点，那么基本就可以确定为社恐。
经常觉得门没锁好是强迫症吗？为什么会形成强迫症呢？

汪老师答：强迫症和我们的心态或性格有很大的关系，很多人由于成长经历的原因(家庭教育、创伤事件、性的问题等)导致缺乏安全感，所以对自己要求高，完美主义(我什么都做完美了，不就安全了吗)，但是生活中是没有完美的，所以反倒处于了不断受挫的状态，从而陷入对生活患得患失，会反复纠缠很多事情，陷入担心害怕的境地，这就是强迫症的根本冲突。但是对于强迫症的诊断和辨别是需要一个很长期的过程，普通人可以通过医疗科普了解强迫症的情况，但是千万不要随意的「对号入座」。
有很多人说强迫症不好,为什么？强迫症的本质究竟是什么?

汪老师答：强迫症是一种焦虑障碍，其特点是有意识的强迫和反强迫并存，一些毫无意义、甚至违背自己意愿的想法或冲动，反反复复侵入强迫者的日常生活。因此，强迫症的本质就是矛盾与冲突，是我们用错误的心态和方法去追求成功。
孩子2、3岁了还不会说话怎么办？

汪老师答：语言能力是一种高级能力。我们要具备一定的先备能力：①安坐的能力；②要有共同注意力；③会有模仿；④有轮流等待游戏的能力。如果这些能力有一些不足，那么语言就不能很顺畅地发展起来；而在这些重要能力的基础上，还有还要有一定的认知，我们家长一定要主动去跟孩子交流，有意识地引导孩子说话。
孩子2岁了只会说单字，不会连着说怎么办？

汪老师答：两岁的孩子理论上是会说一些词语、短语之类的，如果孩子只会说单字的话，家长可以进行一些引导：首先，把单字变成叠音，比如：孩子会说“车”，家长可以教孩子说“车车”，让孩子连续连贯地说一些基础名词，再由叠音变成词语，词语变成词组，然后才是一个句子。语言是一个循序渐进的过程，不能跳过，家长不要着急，先把孩子的单字量变多，叠音变熟练，然后再加以练习，一步一步来。
语言发育迟缓为什么要进行认知训练？

汪老师答：认知是人最基本的心理过程，是一切获得知识、信息加工、知识应用的基础。对“白纸”一般的幼儿来说更是如此，认知是一切能力的基础，认知能力对语言发展程度有着重要的影响。
孩子语言发育迟缓，家长如何引导？

汪老师答：关于孩子的语言发育问题，如果不是功能性的问题，很可能与家长的教养方式有很大的关系。例如，孩子很多时候都会碰到他不知道的东西，不会语言来表达，一般他就会做手势符号或者指一下，这种情况下家长的反馈引导非常重要。家长绝对不能“简单粗暴”地直接把东西给孩子，纵容他不说话、不表达。而是要恰当地引导孩子，对孩子说：“宝宝，你想要干什么啊？哦，是要这个吗？这个是积木，宝宝要积木，积木给宝宝。”家长一定要主动用语言跟孩子进行交流，如果孩子能够发一些音给出反馈，不管这个音对不对，或者这个音仅仅是一个语气词都没有关系，这是积极的反应，对孩子促进孩子语言发育非常重要。然后我们家长一定要模仿重复孩子的发音，夸奖他：“宝宝说的真好，这是积木哦！”孩子给出发音的反馈后，家长也一定要做出积极反应。
 33    1 2 3 4 5 下一页 尾页
焕锦郑州校区地址：郑州市中原区陇海路桐柏路金中环A座1505
焕锦济南校区地址：济南市历下区趵突泉北路12号三联大厦12楼1237室
联系电话：13526721191  400 9906 130
Copyright 2020 焕锦语训        备案号：豫ICP备13018931号-1

扫码关注 加入焕锦口语交际学苑 可享受一年不少于100场免费直播课

x